我市“艺术童伴”工程获《人民日报》、新华网点赞

　　衡阳晚报讯（见习记者彭静）“学校师生和来自衡阳技师学院的支教老师，开始了自创情景剧《有我少年》的又一次排练。”“衡阳技师学院的支教老师谢姣玉回忆，第一次去南岳区金月完小时，孩子们抢着要上她的插花课。”......近日，《人民日报》、新华网先后报道了我市“艺术童伴”留守儿童关爱工程结对帮扶工作，其中衡阳技师学院相关工作收获点赞。

　　自2020年开始，我市发起“艺术童伴”留守儿童关爱工程，通过结对子的形式，帮助乡村学校解决艺术教育资源匮乏、经费短缺等实际困难，3年多时间惠及乡村学校180余所、留守儿童4.8万余名。

　　“艺术童伴”留守儿童关爱工程一经提出，衡阳技师学院便积极响应，不仅设立专项工作经费预算，保障支教帮扶活动开展，还先后与南岳区金月完小、衡山县店门中心学校、衡南县三塘联合学校、南岳区黄竹小学开展了结对帮扶活动。

　　该学院聚焦中华优秀传统文化传承，组建了插花艺术、舞龙表演、剪纸艺术、合唱、舞蹈、足球、音乐课等支教项目，与金月完小共同创作校歌《闪亮的光芒》，不仅催开了结对学校的“艺术之花”，也点亮了留守儿童们的心灵、放飞了他们的梦想，打造出独具学院特色的支教品牌。常态化开展的义务支教，着力帮助结对学校打造乡村留守儿童艺术素养教育特色学校。

　　据悉，因表现突出，该学院被评为2020至2022年度衡阳市“艺术童伴”留守儿童关爱工程“最佳结对学校”。2022年底，该学院代表衡阳市“艺术童伴”关爱留守儿童志愿服务项目，参加全市新时代文明实践项目大赛，获得大赛银奖。