衡阳市第一中学: “四驾齐驱”创造百年名校又一个高峰


  今年3月,市一中师生开展“一起向未来”活动。


  今年考入北京大学的市一中毕业生张骧、何潜在未名湖畔开启新的人生征程。


  “问辩课堂”深受学生欢迎。


  在湖南省第十四届运动会上,市一中女子足球队代表衡阳参赛勇夺冠军。


  市一中学生书画作品展。

  衡阳日报全媒体记者金灿

  11月7日,中国数学会公示了2022年全国中学生数学奥林匹克竞赛(预赛)(2022年全国高中数学联赛)湖南赛区一等奖名单,我市2名学生上榜,衡阳市第一中学594班学生王子昱和李家贤双双荣获一等奖。王子昱同学还以全省第6名的优异成绩入选数学奥赛省集训队,创造了我市在此项赛事的历史纪录。

  “感恩母校!感恩老师!祝母校全体教师节日快乐!”今年教师节前夕,“新时代衡阳好少年”、北京大学2022级新生张骧同学在北大未名湖畔,通过视频给市一中全体教师发来真诚的祝福。这饱含深情的祝福也代表了所有一中学子的心声。

  2018年10月,市一中新的领导班子走马上任。新班子率领全校上下继承和发扬学校的优良传统,在继承中创新,在创新中发展,确立并推出“学校德育”落实体系、“问辨课堂”推进体系、“创新教育”培养体系、“特长教育”培育体系四大体系。

  四年来,“四驾马车”并驾齐驱创造了这所百年名校发展史上又一个高峰。

  2020年学校被评为“全国文明校园”;高考成绩年年攀升,今年更是创历史纪录;创新型人才培养成绩喜人,一大批学生升入北京大学、清华大学、香港中文大学、浙江大学等高等学府深造;校女子足球队勇夺湖南省第十四届运动会女子足球U18组冠军;校辩论队在衡阳市第二届中小学思政辩论赛(省示范性高中组)总决赛蝉联冠军......学校被评为省普通高中新课程新教材实施省级示范校、衡阳市“十三五”教育科研先进单位,连年被评为衡阳市教育质量先进单位、省示范性普通高中网络督导评估优秀学校......突出的办学业绩将这所“中国教育综合实力百强学校”的牌子擦得更亮!

  德育引领:

  立德树人,经世致用,培养学生家国情怀

  在市一中办公楼前的玻璃墙上,“立德树人,经世致用”八个金色大字格外醒目。

  市一中的前身是船山书院,创建于1884年。“经世致用”是一中的先师王船山提出来的,“立德树人”是新时代教育的根本任务。这是历史与现实的传承,是人文与自然的统一,是学会做人与选择做事的融合,是为国育才与为家育人的并重。近年来,该校一直将德育工作摆在最重要的位置,以“情感德育为引领,行为德育为抓手”,以“爱国、敬业、诚信、友善、责任、担当”的新时代好少年为评价体系,落实学生行为习惯的养成教育,增强学生的爱国爱校爱家意识,使学生在情感德育中得以滋养,在行为德育中形成自律养成和发展。努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  晚上10:45,高三年级组长彭玉锋在副校长贺中秋的带领下,来到男生宿舍打卡值班值守......这样的场景每天都在重复。该校由校领导班子、中层干部、班主任和任课教师组成的德育团队,将德育工作渗透到教育教学的各个场所、各个环节,形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作良好格局。

  在市一中,每个学生、每个班级都有自己的“德育成绩单”。该校通过严格封闭管理、常态化开展突击检查、每日德育通报、学生自主管理委员会自查自纠等各种常规方式狠抓学生行为习惯,尤其是督查手机、卫生、宿舍纪律,强化文明习惯养成教育。学校将学生日常行为管理量化评价,依据学生综合素质评价体系要求计入学生个人德育档案,量化德育成长管理,将学生德育课程学习和个人品德形成纳入文明班级评选和个人综合素质评价中。

  9月13日,该校蒋建林老师以“我将如何开启梦想之门”为题,在“情感德育大讲坛”上开讲,与学生开展情感对话。在老师的引导下,学生们畅谈理想的大学、专业、职业。获得“2022年衡阳新时代好少年”的唐憬轩同学坦言:“通过这样的对话和碰撞,让我觉得梦想并不是遥不可及的。”

  自2020年10月开始,该校已举办33期“情感德育大讲坛”,“情感德育大讲坛”以情感德育公开课、情感德育讲座、优秀校友交流会、情感德育论坛等形式开展德育活动,现已成为学校德育的品牌项目。

  该校结合新课程改革标准,各科教师队伍深入钻研,开发出独特的课后情感德育活动。语文组的“家国情怀”诗歌朗诵赛、诗词书写赛、“问辩杯”辩论赛,历史组的史书读书会、党史知识竞赛,地理组的城乡景观与地域文化摄影作品展,政治组的乡村振兴感受图文绘制、给党代会建言献策,生物组的思维导图展示、教材建模比赛,化学组的结构模型制作比赛、元素周期表创作比赛......学科情感德育贯穿整个育人过程,老师们通过学科素养延伸家国情怀,促进学生情感交流,践行社会主义核心价值观。

  该校立项开展了《衡阳市一中情感德育活动的实践探索》《中学生行为德育与情感德育相结合的德育研究》等课题研究,努力探索学校德育新途径。将爱国教育、劳动教育、品德教育、情感教育纳入标准课程体系,每周不少于4课时。每月主题日活动课程是全校学生的“德育大课”:开学第一课、志愿者活动、创文创卫、学雷锋、心理健康月、红歌合唱比赛等成为学校德育的高效课堂。该校首创全市全体学生特色军事训练,每学年的“虎形山远足”,暑期学生的“陆家新屋”“英烈祠”红色传承课程已成为特色国防教育课程。学校还创办校园电视台,组建了红色宣讲团,定期开展情感德育公开课、各学科课外特色德育活动......德育课程成为最受学生欢迎的“香饽饽”。

  2021年5月7日,中国工程院院士、市一中1959届28班校友方智远先生回到母校,与邹学校院士一道同一中学子分享科研经历和人生感悟,启迪青年一代为国家强盛、民族复兴而不懈奋斗。同学们纷纷表示,一定要向方院士、邹院士学习,树立远大的理想,争做祖国的栋梁之才。

  该校以关爱学生身心健康,记录学生的情感体验和成长,开展社会、学校、家长共同育人的特色德育活动。学校每学期设置家长开放日,开学典礼、表彰大会、校园文化艺术节、学生成人礼等大型活动都邀请家长参加。同时开展爱心助梦圆梦活动,举行思政论衡辩论赛,邀请优秀校友进校园谈理想、谈人生......一系列的德育活动不仅锻炼了学生的能力,陶冶了他们的情操,更培养了他们崇高的品德和家国情怀。

  2020年4月底5月初,湖南卫视《少年说》第五季连续四期播出衡阳市一中专辑。市一中的学子们迈步走上勇气台,用话语传递心声,用行动展现自我,他们勇敢的声音留在了每一位观众的心中。

  “衡阳城市名片应该首打产业牌还是生态牌?”8月17日,“校园思享会”----衡阳市第二届中小学思政辩论赛(省示范性高中组)总决赛激情上演,市一中代表队凭借出色的表现蝉联冠军。思政辩论赛不仅提升了他们的综合素养,而且提高了他们的思想道德水平,培养了他们的使命感和担当精神。

  创新教育:

  开拓创新,科技强国,着力培育高端人才

  为不断创新人才培养途径,探索拔尖人才培养模式,2018年12月12日,该校成立衡阳市第一家创新教育中心。中心建立了专业的教练队伍和管理团队,致力于为清华、北大等双一流高校输送立志科技强国的创新型人才,为学生终身发展奠基。组建了新高考研究专家团队,扎实有效地开展研究,培养学生学科特长和创新潜质。推行高效课堂,引导学生深度学习;开设多元课程体系,含基础课程体系、竞赛课程体系、强基计划培训课程体系、素质提升课程体系等,促进学生特色发展;聘请省内知名竞赛教练现场授课。邀请清华、北大、中国科学院大学等十多家著名高校的专家来校进行科技、人文、生涯规划、学考、高考辅导讲座及专题招生宣讲。学校被清华大学等20余所双一流高校授予“优秀生源基地”或“高素质人才培养基地”。

  创新中心对学生文化课程有特别严格的要求。语文、英语着重训练读写能力,数学着重训练学生分析、推导、计算能力,物理、化学、生物着重训练学生建模、推理、实验能力。该中心还专门开设了竞赛课程、强基课程、实践课程、养成课程,并根据学生的实际情况因材施教,确保每个学生成为“最好的自己”。

  创新中心成立四年来,该校创新型人才培养硕果累累。该校在数理化生奥赛中获得省级赛区一等奖7个,二等奖50余个,三等奖30余个。今年,王子昱更是以优异成绩入选数学奥赛省集训队......

  “我们利用课余时间为学生上竞赛课程,虽然很辛苦,但是学生的创新思维确实得到了很好的培养。”数学奥赛教练罗政开心地对记者说。

  强基方面也取得丰硕成果。2022届高三毕业生有50余名同学参加了各高校强基计划测试或综合评价测试,表现出强劲的竞争力:何潜同学、祝志杰同学凭借强基的优异表现分别被北京大学、浙江大学录取;胡正同学虽然以综合成绩0.3分的差距与清华大学失之交臂,但在整个强基笔试和面试过程中表现得可圈可点......

  该校创新中心副主任李青峰告诉记者:学校根据国家的强基计划,提出了相应的强基培养方案。培养孩子的家国情怀,让孩子立大志,把自己的命运和整个国家的命运结合在一起,充分激发孩子勤学报国的动力。

  在清华大学上大三的秦语嫣同学说:“我能进入清华园学习,真的非常感谢母校的领导和老师,更要感谢母校的创新教育。”

  问辩课堂:

  拓展思维,锻炼能力,提升教育教学质量

  课堂是学生学习的主阵地。近年来,市一中教育教学质量突飞猛进,办学水平不断提升,“问辩课堂”是该校致胜的重要“法宝”。

  “问辩课堂”得名于两位历史名人的教育理念。南宋著名思想家朱熹在《礼记·中庸》论及教育的本质时阐述:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。他将教育归结于学、问、思、辨、行,并将五者紧密结合。而与该校的前身船山书院有着深刻历史渊源的王船山先生则在此基础上,提出“博学切问”“存理辩义”。故该校课堂教学改革秉承王船山先生的教育理念,取“问辩”二字。

  “问辩课堂”通过生生论辩、师生问辩的方式来达到教学效果的最大化,坚持“以学生为主体、以问题为导向、以夯实学生基础为底线、以发展学生思维为目标”的四大原则。该课堂突出学生主体地位、实现教师由原来的演员角色向导演角色的转变;突出问题设计,落实集体备课,实现问题设计的价值化、层次化和情境化;突出学生基础,立足教材,区别不同课型;发展学生思维,培养学生会问能辩的素养。通过落实集体备课,落实表达、动手、思维、归纳四种意识,落实课堂演练本等手段推进课堂改革。

  “问辩课堂”的每一堂课都是经过精心打造才能登上讲台的,汇集了各学科任课教师的集体智慧。集体备课是“问辩课堂”最重要的一个环节。集体备课通过“三改三定”最终形成“金课”。记者在采访中得知,该校集体备课重点探讨问题的设置。问题设置紧扣教材、突出重点、突破难点,有利于激发学生的思维,并遵循由表及里、由浅入深、由易到难的教学原则,立足教材基础知识,文科类要侧重问题的逻辑关系和因果关系,理科类要侧重做题、编题和变式拓展。通过集体备课的讨论,教师与教师之间不断碰撞出思想的火花,不断提升了教师的专业认知,也使该校“问辩课堂”的课件越加精致、课堂越加精彩!该校正高级教师谭祖荣在自己的教学心得中写着这么一段文字:把课堂完全交给学生,充分体现出相信学生、解放学生、利用学生、发展学生的高效课堂理念,让学生充分发挥自主能动性,做课堂的主人......

  课堂教学是“问辩课堂”的核心。该校基于“问辩课堂”的不同课型,制定了新授课、习题课、试卷讲评课、复习课等四大类不同课型的教学模式。如新授课通过新课导入、问题探究、课堂总结、检测反馈等环节,老师设置难度适中且有价值性、层次性的问题,通过留白的方式引发学生思考,通过合作探究的方式等引领学生体会发现问题、提出问题、探索问题、解决问题,培养学生独立思考深入思考能力。学生动脑、动手、动笔相结合,把答题思路、过程规范地记录到课堂演练本上,标注重难点、易错点。学生自主参与课上活动,积极发言,阐述见解。鼓励学生生成问题,鼓励学生交流与讨论,展示和分享学习成果。每堂课由学生归纳本堂课所学知识点,构建知识体系,总结方法与技巧,老师做补充说明。

  课后作业实行校本作业,选题“有针对性”,做到少而精,确保试题的全面性、代表性、层次性,让学生“精练”之后有所得有所思,能够触类旁通举一反三,极大地开发学生的潜能。

  最后,任课教师还要撰写教学反思,不断总结教学经验,提高课堂教学水平。

   “问辩课堂”转变了教师的教学方式和学生的学习方式。教师成为课堂的主导者、策划者、参与者,做到导学、导思、导练。学生真正成为课堂的主人,积极参与,主动学习,善于发言,合作探究知识,成为探究者、研讨者、体验者、表达者、创造者、成功者,实现了主动、全动、互动。这样,课堂教学更加活跃,知识、技能掌握更加牢固,让学生在学习中获得成功和快乐,在探讨中得到发展,最大化地提高了课堂教学效率。

  该校“问辩课堂”实施两年已初见成效。在2021年学校组织的一次“问辩课堂”学生问卷调查中,学生的满意率达98%以上。他们认为“问辩课堂”的推行,让课堂中的师生关系更为融洽,课堂的学习氛围更加浓郁,课堂的学习效率也更加高效。

  该校辩论队在两届衡阳市中小学思政辩论赛中均夺得冠军,“问辩课堂”功不可没。

  桃李不言,下自成蹊。2021年4月15日,该校高三化学教师梅杰在株洲市以“问辩课堂”教学模式,为“衡阳株洲两市化学复习研讨会共同体”展示了一堂极其精彩的示范课,赢得了与会教师的一致好评。衡阳师范学院数学系杨柳教授在该校考察之后发表论文《“问辩课堂”有新篇----衡阳市第一中学数学课堂教学改革实探》,专门介绍该校的“问辩课堂”。

  特长教育:

  “1+3”模式,强化素质,促进学生全面发展

  为推行素质教育,落实五育并举,市一中坚持以人为本,以学生的终身发展为中心,促使学生整体素质发展,让学生拥有强健的体魄,形成健全的人格,为学生的终身发展和幸福人生奠基。该校推出了“1+3”育人模式:考上一所理想的大学,至少要掌握三项音体美方面的技能。

  为了将学生体艺核心素养的培养落到实处,该校成立了由校长室、教务处、学生处、团委、年级组、体艺处等组成的学校“体艺1+3培养方案”领导小组,以及由专业教师组成的学生选修成绩评定小组。

  “1+3”培养体艺教学改革的课程分为必修必选课和必修自选课。必修必选课程,即国家教育行政主管部门规定的音体美课程,教学任务和标准不变。必修自选课程,学校根据实际情况,统一制定可供不同年级学生自主选择的体艺课程菜单,现已开设了足球、篮球、羽毛球、排球、乒乓球、钢琴弹唱、声乐、舞蹈、吉他、绘画、动漫设计、软笔书法、硬笔书法等13门必修自选课程选课。学校根据学生选课情况,进行编班排课,分班教学。必修必选课程的考核评价标准按国家教育主管部门规定的标准执行,必修自选课程的考核评价标准由学校统一制定,凡考核合格者,由学校颁发“1+3培养”某类别某项目考核合格证。

  10月26日下午是该校学生必修自选课时间,记者在现场看到,运动场上,练习足球和羽毛球的同学正跟随着教练的动作,模仿、矫正,力求完美;篮球场和排球场上,同学们热衷于实战的对抗,在教练指导下同学们越发投入;美术室内,老师正在指导同学们专心绘画;书法教室里,同学们一笔一划跟随老师临摹......

  “1+3”育人模式挖掘了学生的特长,促进了学生的全面发展。

  该校体艺活动有声有色。每年的体育节、艺术节、科技节、社团节等活动热火朝天,精彩不断。2020年该校元旦文艺晚会3000多人在现场观看,超过50万名校友、家长及社会人士通过微信直播平台分享了这场视听盛宴。

  “1+3”育人模式为国家培养了一大批体艺人才。该校女足获得2019年全国冠军赛第七名,两夺省运会冠军,邓佳玥入选全国青少年校园足球高中女子乙组国家队,先后有42名女足队员获国家一级运动员证书;田径队2人获国家一级运动员证书,40名队员获国家二级运动员证书,罗静雯与队友在省第十四届运动会上获女子U18组4400米冠军,文怡涵、刘宇臣在2022年全国U16田径锦标赛获得2银1铜;游泳队员2人获得国家一级运动员证书,8人获得国家二级运动员证书,王祯在省中学生运动会上获200米个人混合泳冠军;581班获湖南省第五届建制班合唱比赛二等奖;冯露月获得湖南省“笔墨中国”汉字书写大赛一等奖;刘思睿、张雅致琪同学今年被中央美术学院录取......一大批学生凭借体艺特长升入双一流大学。

  “承百载文风,道绵湘水;续一城学脉,德仰船山。”这是市一中办公楼大厅的一副对联。短短十八个字浓缩了这所百年名校的历史与文化,也彰显了一代代一中人的责任与担当。

  踏上新征程,奋进新时代。衡阳市一中将乘着党的二十大的强劲东风,踔厉奋发,勇毅前行,谱写新时代衡阳教育新篇章。
       
【编辑:唐锦 雷昕】
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