109名“乡里娃” 个个心怀“博士梦”
记者唐翔 通讯员周健 实习生李欣辰
“我们学校至今已有近70年的办学历史，校训是自强自立，勤奋上进。自1977年恢复高考以来，咱们村总共走出去27位博士、硕士（详见本报9月8日2版《小乡村走出27名博士硕士》），希望小朋友们以他们为榜样，发奋学习、报效祖国......”9月13日，在衡东县甘溪镇社背村社背小学，校长向剑平给孩子上了“开学第一课”。
这样的“开学第一课”，每次新学期开学，向剑平都要讲一遍。这既是向剑平的期待与祝福，也是每个家长及孩子们心中的梦想。
代代接力，只为“诗书传家”“跳出农门”
“一个村级小学有百余名孩子，这在整个衡东县都是罕见的。”社背村村民眭利华告诉记者，这一切都离不开党和政府的大力支持，及社背村浓郁的教风学风。
近年来，随着城镇化的发展，为了让子女接受更好的教育，不少村民把孩子带到教育资源相对集中的乡镇或县城学校读书。前不久，吴集镇的南山小学就因生源逐年萎缩，办学规模不断缩减，已送走了最后一名学生，未来或将被撤销。
“社背村学风浓郁，对于教育的付出以及对于诗书传家跳出农门的追逐，村民们可谓是像愚公移山一样，代代接力。”向剑平告诉记者。
村民曹中林三个儿子从小都送到社背小学读书，其中两个通过读书改变了命运，并赴国外留学深造，唯独老二曹宇因为种种原因，在读书这条路上走得没有两个兄弟远。“我没有完成儿时的梦想，希望我的下一代能够完成。同样的起点，同样的社背小学，希望我的女儿能够像她的叔叔伯伯一样，一路考上博士！”如今，曹宇的女儿也在社背小学就读。
扎根乡村，用爱点亮农家子弟的人生梦想
向剑平在社背小学待了26年，是学校里的“老校长”和任教年份最长的教师。
在采访过程中，许多家长告诉记者，把孩子继续放在社背小学读书很大原因是因为向剑平。大家纷纷表示，“这是一位有爱的校长！”
“扎根我们这个偏远乡村20多年，向剑平从没有想过要离开。”村党支部书记眭善中告诉记者，有一次，一个学生深夜拉肚子，向校长走了30多里路去镇上的医院看望，还自掏腰包为学生买了好多药。以前乡村小学条件艰苦，一下雨学生宿舍就漏雨，向剑平就和同事们腾出办公室和宿舍，让学生安心睡觉......“向校长对每一个学生的付出，大家都是看在眼里的。”
“出去买个生活用品都要步行1个多小时，回学校的路上尘土飞扬，平时用水洗澡都不方便，但我不愿离开。”几年前，重庆妹子廖精晶通过公开招考来到社背小学。刚到这所小学时，她忍不住向同学和闺蜜“吐槽”学校条件艰苦。
但日子久了，这个“95后”的年轻教师对这所小学及学生们有了全新的认识：“教师节，他们会悄悄地往讲台上放几颗家乡特产----板栗；不会对老师说感激的话，却会因为我个子小，主动提出要帮我提水桶......”廖精晶表示，她会继续扎根乡村，用爱点亮农家子弟的人生梦想！
【记者手记】
驰而不息的传承力量
每一次去社背村采访，都会对这个地处偏僻的小乡村有不一样的认识。为什么一个小村庄会走出如此之多的博士硕士，其深层次的原因是什么？我想，或许是一种驰而不息的传承力量，才孕育出这里家家户户进取向上的文风家风。
当春去秋来，社背小学迎来新学期、新学生，这是一种传承；当村民曹宇将自己的女儿放到社背小学，去完成他未完成的梦想，亦是一种传承；当95后重庆妹子廖精晶接过时代接力棒，与校长向剑平一起扎根乡村教书育人，更是一种传承......
滴水穿石，体现着朴素哲理，象征着精神力量。从目标、过程、结果来看，水滴虽小，却有一种矢志不移的目标感；水滴虽弱，却蕴藏百折不挠的“过程哲学”。这种传承的力量令人惊叹！我们有理由相信，在几代扎根农村的教育人“咬定青山不放松”的坚持下，在当地政府与全村父老乡亲锲而不舍的支持下，这些“乡里娃”的“博士梦”将会逐一实现！
“我们学校至今已有近70年的办学历史，校训是自强自立，勤奋上进。自1977年恢复高考以来，咱们村总共走出去27位博士、硕士（详见本报9月8日2版《小乡村走出27名博士硕士》），希望小朋友们以他们为榜样，发奋学习、报效祖国......”9月13日，在衡东县甘溪镇社背村社背小学，校长向剑平给孩子上了“开学第一课”。
这样的“开学第一课”，每次新学期开学，向剑平都要讲一遍。这既是向剑平的期待与祝福，也是每个家长及孩子们心中的梦想。
代代接力，只为“诗书传家”“跳出农门”
“一个村级小学有百余名孩子，这在整个衡东县都是罕见的。”社背村村民眭利华告诉记者，这一切都离不开党和政府的大力支持，及社背村浓郁的教风学风。
近年来，随着城镇化的发展，为了让子女接受更好的教育，不少村民把孩子带到教育资源相对集中的乡镇或县城学校读书。前不久，吴集镇的南山小学就因生源逐年萎缩，办学规模不断缩减，已送走了最后一名学生，未来或将被撤销。
“社背村学风浓郁，对于教育的付出以及对于诗书传家跳出农门的追逐，村民们可谓是像愚公移山一样，代代接力。”向剑平告诉记者。
村民曹中林三个儿子从小都送到社背小学读书，其中两个通过读书改变了命运，并赴国外留学深造，唯独老二曹宇因为种种原因，在读书这条路上走得没有两个兄弟远。“我没有完成儿时的梦想，希望我的下一代能够完成。同样的起点，同样的社背小学，希望我的女儿能够像她的叔叔伯伯一样，一路考上博士！”如今，曹宇的女儿也在社背小学就读。
扎根乡村，用爱点亮农家子弟的人生梦想
向剑平在社背小学待了26年，是学校里的“老校长”和任教年份最长的教师。
在采访过程中，许多家长告诉记者，把孩子继续放在社背小学读书很大原因是因为向剑平。大家纷纷表示，“这是一位有爱的校长！”
“扎根我们这个偏远乡村20多年，向剑平从没有想过要离开。”村党支部书记眭善中告诉记者，有一次，一个学生深夜拉肚子，向校长走了30多里路去镇上的医院看望，还自掏腰包为学生买了好多药。以前乡村小学条件艰苦，一下雨学生宿舍就漏雨，向剑平就和同事们腾出办公室和宿舍，让学生安心睡觉......“向校长对每一个学生的付出，大家都是看在眼里的。”
“出去买个生活用品都要步行1个多小时，回学校的路上尘土飞扬，平时用水洗澡都不方便，但我不愿离开。”几年前，重庆妹子廖精晶通过公开招考来到社背小学。刚到这所小学时，她忍不住向同学和闺蜜“吐槽”学校条件艰苦。
但日子久了，这个“95后”的年轻教师对这所小学及学生们有了全新的认识：“教师节，他们会悄悄地往讲台上放几颗家乡特产----板栗；不会对老师说感激的话，却会因为我个子小，主动提出要帮我提水桶......”廖精晶表示，她会继续扎根乡村，用爱点亮农家子弟的人生梦想！
【记者手记】
驰而不息的传承力量
每一次去社背村采访，都会对这个地处偏僻的小乡村有不一样的认识。为什么一个小村庄会走出如此之多的博士硕士，其深层次的原因是什么？我想，或许是一种驰而不息的传承力量，才孕育出这里家家户户进取向上的文风家风。
当春去秋来，社背小学迎来新学期、新学生，这是一种传承；当村民曹宇将自己的女儿放到社背小学，去完成他未完成的梦想，亦是一种传承；当95后重庆妹子廖精晶接过时代接力棒，与校长向剑平一起扎根乡村教书育人，更是一种传承......
滴水穿石，体现着朴素哲理，象征着精神力量。从目标、过程、结果来看，水滴虽小，却有一种矢志不移的目标感；水滴虽弱，却蕴藏百折不挠的“过程哲学”。这种传承的力量令人惊叹！我们有理由相信，在几代扎根农村的教育人“咬定青山不放松”的坚持下，在当地政府与全村父老乡亲锲而不舍的支持下，这些“乡里娃”的“博士梦”将会逐一实现！
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