记者：谢丹

　　一名乡村教师，在市、县教学比赛中屡屡获奖；他指导的学生，在市、县语文类竞赛中也多次揽获一等奖。

　　他叫刘志坚，来自衡东县石滩乡中学，是个有点不一样的乡村教师——扎根农村，教书育人却不走寻常路。

　　喜欢“蹭热点”的老师

　　刘志坚有个一直保持的习惯：学习。

　　从授课技巧到课堂学习效率，刘志坚会花费很多时间和精力去优化提高。他说，寓教于乐学生更容易接受。


　　刘志坚的课件常常充满活力。他喜欢“蹭热点”，搜索收集和教学内容相关的视频、音频或网友评论等，加入自己的课件中。如此，不仅能有效的吸引学生兴趣，丰富课堂内容，还能扩展学生的见识。

　　针对跟不上课堂教学内容而容易“开小差”的学生，刘志坚会在课后根据情况重新的细心修改课件，争取让每一堂课都是有效传授，教学内容学生能够“消化吸收”。他还会细心地将生僻字和晦涩的文言文句子挑选出来，重点讲解，耐心地分析文言文的翻译。


　　石滩乡中学157班学生邓飞燕说，好喜欢上刘老师的课，他每次讲的内容我都容易接受，现在成绩提高了很多。“而且去问他问题我也不会紧张，他总是满脸笑容又很耐心地为我讲解”。

　　充满爱的老师才能走进孩子内心

　　刘志坚说，一个充满着爱的老师才能走进孩子的内心的。

　　有过多年的农村教学和班主任工作经验，刘志坚感受到农村留守儿童是教学中的特殊群体，需要老师付出更多的爱心、耐心和细心。

　　曾经有一名学生，家里条件不好，又因火灾导致家中一贫如洗。雪上加霜的是，他母亲又得了肺梗塞，需要一大笔费用治疗。这名学生欲辍学出去打工。

　　刘志坚得知情况后，当即拿出身上仅有的1000元钱交到了这名学生手里，把他带回学校。随后，刘志坚通过组织学生捐款，向当地居委会求助等方式，为这名学生募集到2万多元。如今，这名学生已经初中毕业4年了，刘志坚还一直提供资助，从未间断。

　　2016年，刘志坚作为学校扶贫队员驻村。

　　刘志坚告诉记者，当地初中生辍学的情况不少。一些家长抱着“读书无用论”，同时想把孩子带到身边照应，又能顺便一起打工赚钱。


　　刘志坚急了。“没文化、没技能，还没有成年，孩子能干什么，只能干苦力活。难道你们就想孩子一辈子做苦力，做廉价劳动力吗？知识能改变命运……”为此，他一家一家上门做工作。

　　“遇到懂理一点的，我们去做做思想工作，家长会转变观念支持我们，让孩子继续回来读书。”刘志坚告诉记者，也有听不进的，就打“车轮战”：先是每天去家访，然后发动学生的邻居、亲戚、村委会干部一起做家长工作，一遍又一遍。

　　“我真的把他们当成自己的孩子，希望他们能珍惜学习机会，希望他们能用知识去创造自己的未来。”刘志坚说。（编辑：王丹 责编：李少华 三审：张文凯） 返回衡阳全搜索首页>>